Animación 3D, Videojuegos y Entornos Interactivos - Vigo

1. Determinación de objetivos, estilos gráficos, estilos narrativos, especificaciones y requisitos del proyecto interactivo multimedia.
2. Determinación de las arquitecturas tecnológicas de desarrollo y de destino de los proyectos audiovisuales multimedia interactivos.
3. Planificación y realización del seguimiento de proyectos audiovisuales multimedia.
4. Definición de un sistema de calidad y evaluación del proyecto audiovisual multimedia interactivo.
5. Producción de animación y proyectos multimedia: Organización y catalogación de contenidos, fuentes y módulos de información.

Módulo profesional:
Animación de elementos 2D y 3D

Código: MP1087
Equivalencia en créditos ECTS: 16
Contenidos:

1. Realización de la animación y captura en stop motion o pixilación.
2. Elaboración del character setup de personajes de 3D.
3. Animación de fotogramas.
4. Realización de efectos 3D.
5. Elaboración del layout y preparación de los planos para animación.
6. Colocación y movimiento de cámaras en 2D y 3D.
7. Realización de la captura de movimiento y rotoscopia en 2D y 3D.

Módulo profesional:
Realización de proyectos multimedia interactivos

Código: MP1090
Equivalencia en créditos ECTS: 12
Contenidos:

1. Construcción de la interfaz principal de navegación y control.
2. Generación y adaptación de módulos de información multimedia.
3. Catalogación de las fuentes y módulos de información multimedia.
4. Generación de los elementos interactivos de un proyecto multimedia.
5. Generación y sincronización de las secuencias de módulos de información.

Módulo profesional:
Proyectos de animación audiovisual 2D y 3D

Código: MP1085
Equivalencia en créditos ECTS: 7
Contenidos:

1. Definición de las características técnicas finales del proyecto .
2. Modo de trabajo en red.
3. Realización de la separación de capas y efectos de render.
4. Realización del render final por capas.
5. Finalización del proyecto de imagen.

Módulo profesional:
Formación y orientación laboral.

Equivalencia en créditos ECTS: 5
Código: MP1094
Duración: 96 horas
Contenidos:

A. Búsqueda activa de empleo:

1. – Valoración de la importancia de la formación permanente para la trayectoria laboral y profesional del Técnico Superior en Realización de Proyectos de Audiovisuales y Espectáculos.
2. – Análisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional.
3. – Identificación de los itinerarios formativos relacionados con el Técnico Superior en Realización de Proyectos de Audiovisuales y Espectáculos.
4. – Definición y análisis del sector profesional del Técnico Superior en Realización de Proyectos de Audiovisuales y Espectáculos. Yacimientos de empleo.
5. – Proceso de búsqueda de empleo en pequeñas, medianas y grandes empresas del sector.
6. – Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa. Programas europeos.
7. – Valoración de la empleabilidad y adaptación como factores clave para responder a las exigencias del mercado laboral.
8. – Características personales y profesionales más apreciadas por empresas del sector en Castilla y León.
9. – Técnicas e instrumentos de búsqueda de empleo. Fuentes de información. El proceso de selección.
10. – Oportunidades de autoempleo.
11. – El proceso de toma de decisiones.
12. – Reconocimiento del acceso al empleo en igualdad de oportunidades y sin discriminación de cualquier tipo.

B. Gestión del conflicto y equipos de trabajo:

1. – Valoración de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organización.
2. – Equipos de trabajo en las empresas del sector de audiovisuales y espectáculos, según las funciones que desempeñan.
3. – Concepto y tipos de equipos de trabajo. Formación y funcionamiento de equipos eficaces.
4. – La participación en el equipo de trabajo. Los roles grupales. Problemas en el funcionamiento de los equipos y técnicas para su resolución.
5. – Conflicto: características, fuentes y etapas.
6. – Consecuencias de los conflictos.
7. – Métodos para la resolución o supresión del conflicto.
8. – La comunicación en la empresa. El lenguaje asertivo. La toma de decisiones y la negociación como habilidades sociales para el trabajo en equipo.

C. Contrato de trabajo:

1. – La organización política del Estado español. Órganos de la administración y jurisdicción laboral.
2. – El Derecho del Trabajo. Normas fundamentales.
3. – Análisis de la relación laboral individual.
4. – Modalidades del contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratación.
5. – Derechos y deberes derivados de la relación laboral. El tiempo de trabajo. Análisis del recibo de salarios. Liquidación de haberes.
6. – Modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo.
7. – Valoración de las medidas para la conciliación familiar y profesional.
8. – Derechos laborales de naturaleza colectiva. Representación de los trabajadores en la empresa.
9. – Negociación colectiva. Medidas de conflicto colectivo. Procedimientos de solución.
10. – Análisis de un convenio colectivo aplicable al ámbito profesional del Técnico Superior en Realización de Proyectos de Audiovisuales y Espectáculos.
11. – Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad, beneficios sociales entre otros.

D. Seguridad Social, empleo y desempleo:

1. – La Seguridad Social como pilar del Estado social de derecho.
2. – Estructura del sistema de la Seguridad Social.
3. – Determinación de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad Social: afiliación, altas, bajas y cotización. Cálculo de bases de cotización a la Seguridad Social y determinación de cuotas en un supuesto sencillo.
4. – Prestaciones de la Seguridad Social. Situaciones protegibles por desempleo.
5. – Cálculo de una prestación por desempleo de nivel contributivo básico.

E. Evaluación de riesgos profesionales:

1. – Importancia de la cultura preventiva en todas las fases de la actividad. Sensibilización, a través de las estadísticas de siniestralidad nacional y en Castilla y León, de la necesidad de hábitos y actuaciones seguras.
2. – Valoración de la relación entre trabajo y salud.
3. – El riesgo profesional. Mapa de riesgos. Análisis de factores de riesgo.
4. – Análisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.
5. – Análisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales. Agentes físicos, químicos y biológicos.
6. – Análisis de riesgos ligados a las condiciones ergonómicas y psicosociales.
7. – Riesgos específicos en el sector de audiovisuales y espectáculos.
8. – La evaluación de riesgos en la empresa como elemento básico de la actividad preventiva.
9. – Técnicas de evaluación de riesgos.
10. – Condiciones de seguridad y salud en los lugares de trabajo.
11. – Determinación de los posibles daños a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.
12. – Los accidentes de trabajo, las enfermedades profesionales y otras patologías.

F. Planificación de la prevención de riesgos en la empresa. Prevención integrada:

1. – Marco normativo en materia de prevención de riesgos laborales.
2. – Derechos y deberes en materia de prevención de riesgos laborales. Responsabilidades legales.
3. – Gestión de la prevención en la empresa. Documentación.
4. – Organismos públicos relacionados con la prevención de riesgos laborales.
5. – Planificación de la prevención en la empresa. Secuenciación de actuaciones.
6. – Definición del contenido del Plan de Prevención de un centro de trabajo relacionado con el sector profesional.
7. – Planes de emergencia y de evacuación en entornos de trabajo.
8. – Elaboración de un plan de emergencia en una empresa del sector.
9. – Representación de los trabajadores en materia preventiva.

G. Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa:

1. – Técnicas de lucha contra los daños profesionales. Seguridad en el trabajo. Higiene industrial y otros.
2. – Determinación de las medidas de prevención y protección individual y colectiva.
3. – Señalización de seguridad y salud.
4. – Protocolo de actuación ante una situación de emergencias.
5. – Primeros auxilios. Conceptos básicos. Aplicación de técnicas de primeros auxilios.
6. – Vigilancia de la salud de los trabajadores.

H. Las líneas de actuación en el proceso enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo profesional versarán sobre:

1. – El manejo de las fuentes de información sobre el sistema educativo y laboral, en especial en lo referente a las empresas.
2. – La realización de pruebas de orientación y dinámicas sobre la propia personalidad y el desarrollo de las habilidades sociales.
3. – La preparación y realización de modelos de currículum vitae (CV) y entrevistas de trabajo.
4. – Identificación de la normativa laboral que afecta a los trabajadores del sector, manejo de los contratos más comúnmente utilizados, lectura comprensiva de los convenios colectivos de aplicación.
5. – La cumplimentación de recibos de salario de diferentes características y otros documentos relacionados.
6. – El análisis de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales, que le permita evaluar los riesgos derivados de las actividades desarrolladas en el sector productivo y que le permita colaborar en la definición de un plan de prevención para una pequeña empresa, así como en la elaboración de las medidas necesarias para su puesta en funcionamiento.